
	Sagt man dem Schüler / der Schülerin, wer in die Unterstützungsgruppe einladen wird?
	Die Zusammensetzung der Gruppe ist transparent. Die Zusammensetzung der Gruppe wird im Gespräch gemeinsam mit dem Schüler / der Schülerin entwickelt, indem gefragt wird: "Wer ist Deine Freundin? / Wen hättest Du gerne als Freund? / "Wen magst Du in Deiner Klasse?" (Schüler/innen auswählen, die eine konstruktive Rolle einnehmen können) "Wer macht Dir Schwierigkeiten?" (Mobbing-Akteure) "Wer ist noch dabei? Wer gehört noch dazu?" (Mitläufer/innen) Die Gruppengröße umfasst 6 - 8 Schüler und Schülerinnen, wobei darauf zu achten ist, dass sie zur Hälfte aus den Mobbing-Akteuren und zur anderen Hälfte aus SchüleIinnen zusammengesetzt ist, die eine konstruktive Rolle bei der Problemlösung spielen können.

Sagt man dem Schüler / der Schülerin, wer in die Unterstützungsgruppe einladen wird?

Die Zusammensetzung der Gruppe ist transparent. Die Zusammensetzung der Gruppe wird im Gespräch gemeinsam mit dem Schüler / der Schülerin entwickelt, indem gefragt wird:

"Wer ist Deine Freundin? / Wen hättest Du gerne als Freund? / "Wen magst Du in Deiner Klasse?" (Schüler/innen auswählen, die eine konstruktive Rolle einnehmen können)
"Wer macht Dir Schwierigkeiten?" (Mobbing-Akteure)
"Wer ist noch dabei? Wer gehört noch dazu?" (Mitläufer/innen)

Die Gruppengröße umfasst 6 - 8 Schüler und Schülerinnen, wobei darauf zu achten ist, dass sie zur Hälfte aus den Mobbing-Akteuren und zur anderen Hälfte aus SchüleIinnen zusammengesetzt ist, die eine konstruktive Rolle bei der Problemlösung spielen können.

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