Neu Deuten - Anders Handeln!

„Komplizierte Probleme“ zeichnen sich dadurch aus, dass

sie sich häufig als resistent erweisen gegenüber vielen üblicherweise im pädagogischen Alltag gewählten Handlungsstrategien.

Wenn vieles versucht wurde und nicht so richtig funktioniert hat, die Lage unlösbar erscheint, stellt sich die Frage: Wie weiter? Was kann ich noch tun? Um neue Handlungsmöglichkeiten zu erwägen, benötigt es neue Perspektiven, neue Gedanken, neue Ideen.

Um auf neue Pfade zu gelangen, ist es manchmal sinnvoll oder sogar notwendig, eigene Blickwinkel auf den Kopf zu stellen.

Systemisch-lösungsfokussierte Methoden wie das Um- oder Neudeuten, helfen dabei und führen vielfach zu neuen, manchmal verblüffenden und ungewöhnlichen Lösungswegen.

Die Methode eignet sich für viele bekannte Situationen

im pädagogischen Alltag:

• Kinder und Jugendliche, die den Unterricht stören oder schwieriges Verhalten zeigen
• Unruheherde in der Klasse
• Klassen, die schwer zu führen sind

Die Methode ist allerdings nicht als Ad-hoc-Intervention geeignet. Das Neudeuten macht Sinn für problematische Situationen, die sich hartnäckig als veränderungsresistent erweisen.

Inhaltliche Schwerpunkte des Seminars (abhängig von der Dauer der Fortbildung):

• Die Methode des Neudeutens
• Vermittlung der einzelnen Schritte des Neudeutens
• Training: Vertiefen und Üben des Um- und Neudeutens anhand eigener Praxisfälle
• Transfer des Neudeutens in die pädagogische Praxis

Seminarleitungen

Heike Blum

Detlef Beck

Weitere TrainerInnen:

Marion Stock

Joachim Mangold

Xenja Winziger

Termine

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Zeitbedarf

mindestens 2 Tage